小学常换任课老师，利弊之间，孰多孰少？您能接受吗？-

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	小学常换任课老师，利弊之间，孰多孰少？您能接受吗？
	时间：2017-03-24 14:41:24 来源：网络浏览：14700
	投票时间：	2017-03-24 00:00:00至2017-12-31 23:59:00

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        有位家长这样吐槽：“儿子今年读五年级，已经换了两个班主任，任课老师也是一波接一波换。儿子现在学习状态很不稳定，还经常说现在的老师没有原来的老师好。我们家长又不能逼着学校把老师换回来，该怎么办?想想都烦。”多位资深老师表示，换了新老师后可能会有一段磨合期，但孩子接触不同风格的教学也是一种成长，家长不必太在意，而是应帮助孩子发现新老师的优点。
        班里经常换老师的话题，在QQ群里引发了家长的热议。“我女儿刚上一年级的时候，学校说语文老师一直带到6年级的。可现在女儿才上四年级，班里就换了3个语文老师，这学期教语文的已经是第4位老师了。”家长“雯妈”说，女儿第一个语文老师是班主任，由于一些小问题家长向校长投诉，因此换了一位老师。第二位老师没教多久便怀孕了，要回家保胎，于是换了第三位老师，这位老师教了不久后被调到六年级了。
        “每一位老师，女儿都挺喜欢的，我觉得每位老师的教学方式都适应一下对她有好处。”“雯妈”说。
        不过，也有家长认为，频繁更换老师不是好事。“小学生常常是因为喜欢某个老师才喜欢上一门学科，换了新老师后，老师的教学方式和教学经验不同，对学生的影响很大。”
        中小学校一般是怎么换老师的？对此，红谷滩新区实验学校的黄校长说，一般情况下，学校会尽量不换老师，让老师完整地带一届学生。但在实际操作中，还是要综合考虑学校教师结构和老师个人情况，有些时候可能“计划赶不上变化”。
        “我们学校一般是采用大循环，老师对学生比较熟悉，教学也更加紧凑。”南昌右营街小学的刘湾梅老师认为，大循环和小循环各有所长，小循环的老师面对新学生，工作劲头可能更足。同时，孩子接触不同风格的教师，有助于孩子学习上的多样性，在人格养成、人际交往方面也是一种提升。
        同时，也有多位老师普遍表示，换老师未必是坏事，孩子可以和不同类型的老师接触，学习每个老师身上的优点。
        刘湾梅老师认为，每名老师的教育方式和教学节奏可能不一样，在换老师初期阶段，老师和学生双方需要一段时间的磨合。新老师一般都会加强与学生的沟通，家长应相信新老师的能力和责任心，相信孩子的适应力，不要太过纠结。
        熊淑萍老师说，在换老师的过渡时期，家长可引导孩子发现新老师的优点，喜欢上新老师的教学方式。同时，鼓励孩子好好表现，给新老师留下好印象。学生可以比较新老师与原老师的教学方法，保持好的学习习惯，清楚新老师的要求，这样可以做得更好。
        熊老师还建议，如果学生对新老师有不满意的地方，可以直接找老师聊聊自己的想法。“如果学生不敢当面和老师说，可以悄悄给老师递上‘心里话’的小纸条，新老师一定会回复的。”熊老师说。
        有家长建议，学校在调换老师时，可以通过召开家长会就为何更换老师进行说明，并隆重介绍新接任的教师，这样不但可以消除家长的顾虑，也能便于更好地与家校配合。
        不过，我个人认为，换老师的话，除了根据学校的教育计划之外呢，完全可以做一个班级小调查，或集体的或个人的，以此来判断原老师的哪些特点是学生喜欢的？哪些特点是学生不喜欢的？这样做的好处是判断学生们喜欢什么样的教学方式。以此来调整老师的教学计划。每个人都经历过这个阶段，每个人也有自己的看法观点。对于你们而言，你们喜欢换老师吗？

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